教師のための学校カウンセリング 改訂版

内容紹介

教職科目「教育相談の理論及び方法」に対応し，理論から実践までを具体的にわかりやすく解説した好評テキスト，初版から13年ぶりの改訂版。学習指導要領の改訂，DSM─５，ICD─11などの研究動向，特別支援教育への対応を中心に内容をアップデート。

編者コメント

編者である当協会橋本創一理事より書籍についてのコメントをいただきました！ぜひご覧ください！

特別支援教育や生徒指導、教育相談、障害児支援を含めた学校臨床心理学・学校カウンセリング分野の専門的な実践入門書です。個別支援だけでなく、インクルーシブ教育の視点から学校・学級全体の取組み視野に入れた最新の研究知見や教育実践などが網羅されています。特に、教師にできることは何かという視点から、理論から実践までを、具体的にわかりやすく解説されています。教職科目「教育相談の理論及び方法」に対応し、理論から実践までを具体的にわかりやすく解説した好評テキストです。初版から13年ぶりに改訂版されました。学習指導要領の改訂、DSM─５、ICD─11などの研究動向、特別支援教育への対応を中心に内容がアップデートされています。障害のある幼児児童生徒への教育支援は、特別支援教育やインクルーシブ保育・教育のみで展開されるわけではなく、学校生活全体において、そのシステムやカリキュラムの中で、多角的・包括的に支援する必要があります。実践者は教師であり、教師の専門性を活かして、教師が行う学校カウンセリングについて、総論と各論と実践について詳しく紹介しています。具体的には、子どもの理解、教師と保護者のコミュニケーション、学校カウンセリングの組織と連携、予防・開発的カウンセリングとしての、アセスメント、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルを育む、ライフスキルを育む、キャリア教育、個別支援につなげる学校カウンセリングにおける集団不適応、不登校、いじめ、非行、児童虐待、危機対応とPTSD、学業困難、注意欠如・多動症、自閉スペクトラム症の支援などがあります。是非とも、本書籍を手に取り、お読み頂き、障害のある子どもたちの豊かな学校生活つくりに役立てて頂けますと幸いです。