「相談支援」をテーマに取り上げました。 相談支援はこどもと家族、地域を結ぶ重要な役割を果たしています。 分野の垣根を超えて協働する第一歩になることを期待しています。
一般社団法人全国児童発達支援協議会（CDS-Japan） 理事 光真坊 浩史
| 配信期間 | 2026年9月1日(火)～2026年10月31日(土) ２ヶ月間 |
|---|---|
| お申込期間 | 即日お申込可能です。 但し配信期間は上記の期間となります。 各話配信中はお申込可能ですが配信期間の延長はございませんのでご注意ください。 |
| 参加形式 | オンデマンド配信 ご登録のメールアドレス宛にアクセス先のご案内をお送りいたします |
| 会場 | オンライン上で限定公開 |
| 定員 | 定員はございません |
| 参加対象者 | 障害児相談支援事業・児童発達支援事業・放課後等デイサービス事業・市町村障害福祉担当課（行政）・市町村保健センター（母子保健）・教育機関（教育委員会） 他 |
| 参加費 | ①～④各話 3，300円 ※賛助会員割引きはございません。 |
| 主催 | 公益社団法人 日本発達障害連盟 |
受講にあたっての注意事項
- 講義資料の無断共有はお止めください（SNSや他サイトへのアップロードは禁止）
- 講義の録音・録画の無断公開はお止めください
- 安定したインターネット環境でご視聴ください
- 質問がある場合は、下記問い合わせ先までご連絡ください
※お申込はこちらの専用フォームにご入力ください。
- 2週間以内にご入金ください。ご入金が確認できない場合はキャンセルとさせていただきます。
- 視聴される方の理由によるキャンセルにつきまして、ご入金後の払い戻しはできかねますので予めご了承ください。
- お申し込みの取り消しはできませんが、代理の方の視聴は可能です。
- お申込み後、申込確認メールが自動送信されます。メールには入金方法を記載しておりますので、ご確認ください。なお、メールが届かない場合は事務局までご連絡ください。
- ホームページ上での入金手続きはできません。
- 振込手数料はご負担ください。
- 参加費を添えてお申し込みください。
プログラム
相談支援の現場で日々直面する悩みや課題に、確かな視点で向き合えるようになる—— 本シリーズは、現場の悩みに直結するテーマを4回で体系的に学べるオンデマンド研修です。
すべての回が事例ベースで構成されており、学んだ内容をそのまま翌日の支援に活かせる“実務直結型”のスキルが身につきます。 初任者から中堅支援者まで、経験年数を問わず役立つ内容で、支援の基礎から応用までを無理なく習得できます。
オンデマンド配信のため、忙しい支援者でも好きな時間に視聴できる柔軟さがあり、学びたいタイミングで確実に力を伸ばせる構成です。
０１ 障害福祉分野における相談支援の仕組みと役割
・障害のあるこどもが地域で安心して育っていくためには切れ目のない相談支援が不可欠です。本講義では、障害福祉分野における相談支援について、その目的や仕組み、役割といった基本的な知識から、教育や医療、保健、行政などの関係機関との連携やネットワーク構築などについて、自立支援協議会や基幹相談支援などにも触れながら解説します。
【内容紹介】
相談支援の現場では、 「相談内容が毎回違い、どこから着手すべきか迷う」 「制度のつながりが分からず、支援の方向性が定まらない」 といった“支援の軸が見えない悩み”が生まれがちです。
この回では、障害福祉分野における相談支援の目的・仕組み・役割を、 “現場で迷わないための地図”として整理します。
さらに、
- 相談支援の制度的背景と支援プロセス
- 初回相談で押さえるべき視点
- 支援者が陥りやすい認識のズレ
- 家族支援・関係機関連携の入口となる情報整理の方法
など、支援の基礎を“実務で使える形”に落とし込んで解説します。
「相談支援の全体像をつかみたい」「支援の軸を整えたい」支援者に特におすすめの回です。
講師：藤川雄一（埼玉県相談支援専門員協会※）
（前厚生労働省相談支援専門官）
・よい学習をした事例・ダイアローグ（対話）の進め方等
０2 相談支援体制構築の取組(乳幼児期編)
乳幼児期は発達支援への入口であり、健診など保健との連携した早期の気付きと療育への繋ぎのほか保育所等へのチーム支援、保護者支援が重要です。ここでは、発達段階に応じた支援体制の構築や地域での実践について解説します。
【内容紹介】
乳幼児期の支援では、 「健診で気づかれた課題がその後につながらない」 「保育・家庭・医療の情報が分断され、支援が途切れてしまう」 といった“早期支援のすれ違い”が起こりやすくなります。
この回では、乳幼児期に必要な相談支援体制を、自治体・保健・医療・保育の連携事例をもとに解説します。
さらに、
- 乳幼児期のアセスメントで見るべきポイント
- 健診・保健との連携を強化する情報共有の方法
- 保育所等訪問支援との連携の実際
- 家族支援を早期から始めるための対話の工夫
など、早期支援の質を高める視点が詰まっています。
「乳幼児期の支援がうまくつながらない」「健診後の支援が途切れてしまう」支援者に特におすすめの回です。
講師：橋詰正（上小圏域基幹相談支援センター・所長）
０３ 相談支援体制構築の取り組み(学齢期編)
・学齢期は放デイや家庭でのその子らしい過ごしの保障や卒後を見通した支援などが不可欠で、教育と福祉の連携も課題となっています。ここでは、発達段階に応じた支援体制の構築や地域での実践について解説します。
【内容紹介】
学齢期の支援では、 「学校・放デイ・家庭の認識が揃わず、支援がちぐはぐになる」 「卒後を見据えた支援が始められない」 といった“連携のズレ”が顕在化しやすくなります。
この回では、学齢期に必要な相談支援体制を、学校・放課後等デイサービス・家庭との連携事例をもとに解説します。
さらに、
- 学校との連携をスムーズにする情報整理
- 放デイとの支援方針のすり合わせ
- 家庭との対話で認識を揃える方法
- 卒後を見据えた支援計画の立て方
など、学齢期支援の“ズレを防ぐ連携の実践”が身につきます。
「学校との連携が難しい」「放デイとの支援方針が揃わない」支援者に特におすすめの回です。
講師：橋詰正（上小圏域基幹相談支援センター・所長）
０４ 障害児通所支援等と行政による地域療育支援体制構築の取り組み
（小郡市：児童発達支援センターなどを中心とした地域支援の４つの中核機能整備を含む）
・障害のあるこどもとその家族が地域で安心して暮らせるよう、行政と地域の様々な関係機関が連携し、切れ目のない支援体制を構築することが大切です。地域自立支援協議会こども部会を中心に、関係機関の連携強化や研修等を通じた人材育成など、行政と協働して地域づくりを進めている福岡県小郡市の取組を通して考えます。
【内容紹介】
地域の支援体制づくりでは、 「行政・事業所・医療の役割が曖昧で、協働が進まない」 「地域の支援資源が点在し、必要な支援につながらない」 といった“地域全体のすれ違い”が起こりやすくなります。
この回では、行政と地域機関が協働して進める療育支援体制づくりを、自治体の実例をもとに解説します。
さらに、
- 行政×事業所×医療の役割整理
- 地域療育支援体制を動かす会議体の活かし方
- 通所支援事業所との連携強化のポイント
- 地域全体で支援を途切れさせない仕組みづくり
など、地域支援体制を“実際に動かすための視点”が身につきます。
「地域連携を強化したい」「行政との協働の進め方を知りたい」支援者に特におすすめの回です。
講師：岸良至（一般社団法人わ・Wa・わ 理事長）
お問い合わせ先
| 名称 | 公益社団法人 日本発達障害連盟 セミナー担当 |
|---|---|
| 所在地 | 〒114-0015 東京都北区中里1-9-10 パレドール六義園北 402号室 |
| 電話番号 | 03-5814-0391 |
| FAX | 03-5814-0393 |